今天早上流傳在網(wǎng)上的一組圖片
聽說看懂的都會轉(zhuǎn)發(fā)
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與此同時，朋友圈也被開學霸屏了
家長除了為可以擁有自己的時間而高興
更多地還是感嘆寶貝的成長
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還有像娘娘一樣細心的家長
一早起來為孩子準備便當?shù)?BR>▽
所以，其實不管孩子開沒開學，家長同樣是付出的、辛苦的存在。
開學，伴隨的是一個家庭生活方式的調(diào)整，從暑假的不緊不慢到有規(guī)律的節(jié)奏。校園里不同時間響起的廣播，透露著早操、眼保健操、上課、課間休息、集中等不同的信息，井然有序地開展一天的教學活動。這些聲音本來是美好的，舞動著知識的韻律，然而久而久之成為了周邊居民嚴重的困擾。
如果是工地噪音，估計早就被居民舉報幾十次了。學校噪音為什么讓人敢怒不敢言呢？追蹤溯源，古往今來學校都是“傳道授業(yè)解惑”的圣地，家家戶戶的孩子都在里邊接受教育，學校的存在就像是“正義”的化身，很少有人會想去與它作對，即使它的的確確“吵”到我們了……
在科技迅猛發(fā)展的今天，我們總是有辦法通過技術的手段解決這個棘手的矛盾——“無聲”的廣播，既不影響學校的規(guī)章制度與教學質(zhì)量，又確保其與周圍居民的和平共處。
學校廣播系統(tǒng)是校園必不可少的基礎設施之一，起到規(guī)范校園作息時間、傳播文化、緊急通知等作用。傳統(tǒng)的廣播系統(tǒng)音質(zhì)差，雜音明顯，只能完成傳達信息的基本任務，忽視了噪音對人體心理及生理的危害。據(jù)研究表明，長期處在噪音環(huán)境下，會延緩智力發(fā)展，出現(xiàn)注意力不集中、記憶力減退的弊端。
聚音寶定向廣播系統(tǒng)立足學生健康成長、老師高質(zhì)量教學、周邊居民安靜生活等需求，通過利用清聽聲學核心的定向聲技術，不斷優(yōu)化系統(tǒng)實現(xiàn)定制化，實現(xiàn)每個教室、每個辦公室、每條走廊、甚至操場都擁有獨立音頻的廣播。當聲音只在指定區(qū)域內(nèi)傳播，學校似乎擁有了隔音罩，任何廣播聲音都不會逃竄出去影響周邊的居民，實現(xiàn)了教學區(qū)與生活區(qū)的完美分離。
過了暑假的夏天沒有遺憾
靜謐的校園由聚音寶守護
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